언어 선택
아메리카
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
유럽
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
아시아 태평양
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
중동 및 아프리카
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

CURSO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - 120 HORAS

Curso de alfabetização e letramento, carga horaria de 120 horas, Faça a sua matrícula agora mesmo.

CURSO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO... CURSO ALFABETIZAÇÃO E... CURSO... PORTAL EDUCACIONAL QUALIFICA
R$ 50 , 00 PagSeguro(으)로 결제

Diagnóstico Inicial do Alfabetizando

무엇을 배우게 될까요?

MÓDULO I (DESENVOLVENDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM)
APOSTILA MODULO I 무료 레슨!

CONTEÚDO ABORDADO NO MÓDULO I

- CONCEITO E  APRENDIZAGEM;
- HISTÓRIA DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL;
- ESCOLA E ALFABETIZAÇÃO;
- A METODOLOGIA DO ENSINO DA LEITURA;
- POLÍTICAS PÚBLICAS E O ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS;
- A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 6 ANOS.

강의실 콘텐츠
PDF - 2.02MB
História da Educação no Brasil 무료 레슨!

Nesse vídeo voçê irá conhecer o marco histórico da educação no Brasil desde os anos iniciais até os dias atuais, assim como os desafios e as formas usadas na epoca para alfabetizar e letrar os alunos.

강의실 콘텐츠
동영상 - 26.7MB
MÓDULO II
APOSTILA MÓDULO II 무료 레슨!

CONTEÚDO ABORDADO NO MÓDULO II


- SOBRE O ENSÍNO;
- O QUE É LETRAMENTO?;
- SONS E LETRAS;
- REALIZANDO UMA SONDAGEN;
- IMPORTÂNCIA DA LEITURA;
- ALFABETIZANDO.

강의실 콘텐츠
PDF - 1.43MB
CONCEITOS DE ALFABETIZAR E LETRAR 무료 레슨!

Nesse vídeos iremos abordar algumas técnicas e descrições sobre alfabetizar e letrar, as diferentes formas e conceiturar cada uma delas de forma individual.

강의실 콘텐츠
동영상 - 42MB
Diagnóstico Inicial do Alfabetizando 무료 레슨!

Nesse vídeo o aluno irá conhecer as diferentes formas de auto diagnosticar os níveis de alfabetizando e letrando, como o professor deve fazer esse acompanhamento e avaliando seus rendimento.

강의실 콘텐츠
동영상 - 12.7MB
GUIA DO PROFESSOR - ALFABETIZADOR 무료 레슨!
강의실 콘텐츠
PDF - 13.5MB
MÓDULO III
APOSTILA MÓDULO III
lock

CONTEÚDO ABORDADO NO MÓDULO III 

- O DESAFIO DE ENSINAR A LER E A ESCREVER 
- MÉTODOS  SINTÉTICOS: DA SOLETRAÇÃO À CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
- AS CARTILHAS E A ALFABETIZAÇÃO 
- A  METODOLOGIA DE BASE LINGUÍSTICA OU PSICOLINGUÍSTICA 
- O MÉTODO PAULO FREIRE

강의실 콘텐츠
PDF - 699KB
ALFALETRAR CICLO BÁSICO 1º E 2º ANOS
lock
강의실 콘텐츠
동영상 - 151MB
ALFALETRAR - EDUCAÇÃO INFANTIL
lock
강의실 콘텐츠
동영상 - 152MB
CONHECENDO AS LETRAS
lock
강의실 콘텐츠
동영상 - 115MB
MÓDULO IV
APOSTILA MÓDULO IV
lock

CONTEÚDO ABORDADO NO MÓDULO IV

- PRODUÇÃO DE TEXTO - PRODUÇÃO E CORREÇÃO;
- APRENDIZAGEM DA LEITURA;
- SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA MELHORAR A COMPETÊNCIA TEXTUAL E A EXPRESSÃO ORAL;
- O BRINCAR NO CURRÍCULO DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO E NUMERAMENTO;
- RELAÇÃO ENTRE MÚSICA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO;

강의실 콘텐츠
PDF - 712KB
APRENDENDO COM AS LETRAS
lock

Nesse vídeo iremos apresentar  as diversas formas de ensinar as crianças o alfabeto e as letras de forma dinâmica e divertida, coloque em prática e faça com seus alunos.

강의실 콘텐츠
동영상 - 31MB
DINÂMICA DO COMPORTAMENTO
lock
강의실 콘텐츠
동영상 - 81.9MB
APRENDENDO AS VOGAIS ATRAVÉS DA MÚSICA
lock
강의실 콘텐츠
동영상 - 20.7MB
AVALIAÇÃO FINAL
AVALIAÇÃO FINAL DO CURSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
lock

ACESSE O LINK E FAÇA A SUA AVALIAÇÃO ONLINE

https://forms.gle/TZZtR12j73ZGfS4s7

강의실 콘텐츠
Word 문서 - 68.1KB

PORTAL EDUCACIONAL QUALIFICA

CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO: (88) 9.9487-7706
기술