Хэл сонгох
Америк
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Европ
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Ази ба Номхон далай
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Ойрхи Дорнод ба Африк
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

CURSO DE FORMAÇÃO EM AGENTE DE ENDEMIAS - 120 HORAS

Curso de Formação em Agente de Endemias é destinado para estudantes, adultos, profissionais da área da saúde e público em geral

CURSO DE FORMAÇÃO EM AGENTE DE... CURSO DE FORMAÇÃO EM AGENTE... CURSO DE FORMAÇÃO... PORTAL EDUCACIONAL QUALIFICA
R$ 50 , 00 PagSeguro-ээр төлөх

Та юу сурах вэ?

MÓDULO 01 - MATERIAL DE ESTUDOS
APOSTILA COMPLETA
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 2.02 МБ
Profissão: Agende de Combate as Endemias
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
MANUAL DO AGENTE DE ENDEMIAS
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 4.15 МБ
MÓDULO 02 – ACE UM AGENTE DE MUDANÇA
UNIDADE 02: APOSTILA - PERFIL DA PROFISSÃO DE ENDEMIAS
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 369 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 02: CONHECENDO UM POUCO SOBRE O AGENTE DE ENDEMIAS
lock
Хичээлийн агуулга
Видео - 28.8 МБ
UNIDADE 03: APOSTILA - FUNDAMENTAÇÃO LEGAL DO TRABALHO DO ACE
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 352 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 03: FUNDAMENTAÇÃO LEGAL DO TRABALHO DO ACE
lock
Хичээлийн агуулга
Видео - 23 МБ
UNIDADE 04: APOSTILA - CONHECENDO O SUS
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 165 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 04: MODELOS DE ATENÇÃO A SAÚDE
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 05: APOSTILA - MORAL E ÉTICA NO TRABALHO DO ACE
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 370 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 05: MORAL E ÉTICA
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
MODULO 03: TRABALHO EM EQUIPE
UNIDADE 06: APOSTILA - MANTENDO O TRABALHO EM EQUIPE
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 277 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 06: TRABALHANDO EM EQUIPE
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 07: APOSTILA - A COMUNICAÇÃO EM SAÚDE
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 644 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 07: A COMUNICAÇÃO E O TRABALHO DO ACE
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 08: APOSTILA - VISITA DOMICILIAR
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 857 КБ
VISITA DE CAMPO
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 08: ABORDAGEM DO ACE NAS VISITAS DOMICILIARES
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 09: APOSTILA - TÉCNICA DE ENTREVISTA DOMICILIAR
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 577 КБ
AULA EXPLICATIVA 09: ENTREVISTA DOMICILIAR
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 10: APOSTILA - CONHECENDO A COMUNIDADE ATRÁVES DOS MAPAS
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 372 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 10: TERRITORIALIZAÇÃO DA ÁREA
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
APLICAÇÃO DE ISETICIDAS E OS MEIOS DE COMBATE AOS VETORES
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
ATUAÇÃO DO ACE NO COMBATE AOS VETORES EM CAMPO
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
MÓDULO 04: ÁREAS DE RISCO
UNIDADE 11: APOSTILA - CONHECENDO ÁREAS DE RISCO
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 160 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 11: ÁREAS DE RISCOS
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
UNIDADE 12: APOSTILA - ACE COMO AGENTE DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO
lock
Хичээлийн агуулга
PDF - 394 КБ
AULA EXPLICATIVA UNIDADE 12: CONSTRUINDO A PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
lock
Хичээлийн агуулга
Видео
MÓDULO 05: AVALIAÇÃO FINAL

Сургалтын тухай

Plano do Módulo
Tema: Curso Introdutório para Agente de Combate às Endemias (ACE).

Público-Alvo: População em geral.

Carga horária do curso: 120 horas

Ementa:

APRESENTAÇÃO

UNIDADE 1 - Acolhimento

UNIDADE 2 - ACE um agente de mudança

UNIDADE 3 - Fundamentação legal do trabalho do ACE

UNIDADE 4 - Conhecendo o SUS

UNIDADE 5 - Ética no Trabalho do ACE

UNIDADE 6 - Trabalho em Equipe

UNIDADE 7 – Comunicação

UNIDADE 8 - Visita Domiciliar

UNIDADE 9 - Técnica de Entrevista

UNIDADE 10 - Conhecendo a comunidade através dos mapas

UNIDADE 11 - Conhecendo áreas de risco

UNIDADE 12 - ACE como agente de promoção e prevenção

UNIDADE 13 - Encerramento

Objetivos :

Qualificar o Agente de Combate às Endemias (ACE) com conhecimentos iniciais para sua prática cotidiana com assuntos que exploram as políticas públicas de saúde, controle social, territorialização, bem como ações de promoção de saúde e prevenção de doenças.

Específicos:

Estimular a integração do grupo
Conhecer a estrutura, a metodologia e a proposta de atividades para essa Qualificação
Reconhecer o papel do ACE
Reconhecer a importância profissional do ACE
Identificar na fundamentação legal o exercício profissional do ACE
Compreender a importância do SUS como uma política pública reconhecendo a Vigilância em Saúde como uma prática social
Compreender a ética e sua importância no ambiente de trabalho
Compreender a ética e sua importância no ambiente de trabalho
Reconhecer a importância das relações no trabalho em equipe
Reconhecer a comunicação como ferramenta para o trabalho do ACE
Compreender a importância da visita domiciliar
Compreender a Técnica da entrevista
Reconhecer a territorialização como base para o trabalho do ACE
Identificar, na área de moradia do ACE, aquelas que podem ser consideradas áreas de risco
Reconhecer a importância do ACE como agente de promoção da saúde e prevenção de doenças
Metodologia

Serão utilizadas narrativas em vídeos contendo animações e exemplos de situações que serão vivenciadas pelo ACE ao longo de sua carreira profissional. Além disso, será disponibilizado para o(a) aluno(a) um material em formato de texto contendo as mesmas discussões apresentadas no vídeos e materiais complementares pertinentes aos assuntos abordados em cada unidade, tais como leis e portarias.


Estratégia de Avaliação

A avaliação tem caráter processual. O aluno será avaliado de forma contínua no decorrer de todo o módulo. Por intermédio de itens de autoavaliações ao final de cada unidade. Em cada avaliação o aluno terá a oportunidade de refazê-la e receberá ao final um retorno sobre o erro ou acerto da mesma.

 

Дэлгэрэнгүй мэдээлэл

PORTAL EDUCACIONAL QUALIFICA

CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO: (88) 9.9487-7706
Технологи